Меню раздела

28.03.2023 на площадке государственного учреждения образования «Средняя школа №196 г.Минска» состоялось заседание районного учебно-методического объединения учителей начальных классов учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска по теме «Формирование значимых в современном обществе личностных качеств учащихся на I ступени общего среднего образования (воспитательный аспект)»

Цель: совершенствование методологической, психолого-педагогической и предметно-методической подготовки учителей начальных классов

Задачи:

• актуализировать и углубить знания учителей начальных классов о путях формирования значимых в современном обществе личностных качеств учащихся на I ступени общего среднего образования;
• представить образцы эффективного опыта формирования значимых в современном обществе личностных качеств учащихся на I ступени общего среднего образования;
• выработать рекомендации по использованию технологии исследовательской деятельности в работе с различными категориями учащихся как средстве их личностного и интеллектуального развития;
• мотивировать учителей начальных классов на обобщение, описание и представление эффективного опыта своей педагогической деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1. Проблемы формирования социально-значимых личностных качеств у школьников. Основные способы развития личности в процессе обучения.

2.  Ценностные ориентиры современного школьника как один из факторов эффективности формирования социально-значимых качеств личности школьников/

3. Знания и представления как когнитивный компонент информационной культуры личности.

Ссылка для скачивания материалов: https://cloud.mail.ru/stock/344bqhouyDR3W8vvSZDFxzaC

04.01.2023 на базе ГУО «Гимназия № 38 г.Минска» состоялось заседание районного методического объединения заместителей директора по УР (I ступень общего среднего образования) и учителей начальных классов Первомайского района г.Минска

Тема: Использование технологии исследовательской деятельности в работе с различными категориями учащихся как средство их личностного и  интеллектуального развития

Цель: совершенствование методологической, психолого-педагогической и предметно-методической подготовки учителей начальных классов

Задачи:

• актуализировать знания учителей об исследовательской деятельности как средстве личностного и интеллектуального развития учащихся;
• представить образцы эффективного опыта применения на уроках на I ступени общего среднего элементов исследовательской работы с различными категориями учащихся;
• выработать рекомендации по организации и проведению исследовательской работы с различными категориями учащихся;
• мотивировать учителей начальных классов на обобщение, описание и представление эффективного опыта своей педагогической деятельности.

Программа

1.1. Исследовательская деятельность как средство развития интеллектуально-творческого потенциала младшего школьника.

Лемешонок Е.А., руководитель УМО учителей начальных классов и воспитателей групп продленного дня ГУО «Гимназия №38 г.Минска»

1.2. Процесс реализации ученической исследовательской деятельности.

Лемешонок Е.А., руководитель УМО учителей начальных классов и воспитателей групп продленного дня ГУО «Гимназия №38 г.Минска»

1.3. Формы продуктов исследовательской деятельности (метод проектов и кейс-метод как средство формирования коммуникативной мобильности обучающихся).

Прохорова Н.А., учитель начальных классов ГУО «Гимназия №38 г.Минска»

1.4. Учебное исследование "Танцующие круги".

Котлобай Ярослав, Котлобай Родион, учащиеся 4 "В" класса ГУО «Гимназия №38 г.Минска»

Cсылка на скачивание материалов >>>

02.11.2022  состоится районное методическое заседание учителей начальных классов по теме «Методы, приемы, технологии формирования личностных, метапредметных и предметных компетенций учащихся в современном образовательном процессе».

30.03.2022 в 10.00 в ГУО «Средняя школа № 115 г. Минска»

Состоится заседание районного методического объединения учителей начальных классов

учреждений общего среднего образования Первомайского района по теме:

Тема: Медиаобразование как средство формирования метапредметных, предметных и личностных компетенций учащихся

Цель: совершенствование методологической, психолого-педагогической и предметно-методической подготовки учителей начальных классов

Задачи:

1. актуализировать и расширить знания педагогов об информационном моделировании и возможностях его использования;
2. дать практические навыки использования eior.by в образовательном процессе на I ступени общего среднего образования;
3. мотивировать учителей начальных классов на обобщение, описание и представление эффективного опыта своей педагогической деятельности.

Место проведения:государственное учреждение образования «Средняя школа № 115 г.Минска»

Состав участников: учителя начальных классов учреждений общего среднего образования района

Форма проведения: ярмарка методических идей

Методическое обеспечение: выставка методической литературы, материалы из опыта работы учителей, мультимедийные презентации к выступлениям

Координатор: Никитенко Л.Н., методист управления координации методической работы государственного учреждения образования «Минский городской институт развития образования»

Ход заседания

1. Вступительная часть:

1. О выполнении решений заседания районного методического объединения учителей физики и астрономии (Протокол №2 от 05.01.2022).

Недбас А.Н., руководитель районного методического объединения

2. Основная часть:

2.1. Информационное моделирование как метод приобретения знаний.

Недбас А.Н., руководитель районного методического объединения

2.2. Использование eior.by в образовательном процессе на I ступени общего среднего образования.

Полюхович Т.А., руководитель школьного методического объединения государственного учреждения образования «Средняя школа № 115 г.Минска»

2.3. Использование учащимися средств информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе (опыт работы)

Лемешонок Е.А., руководитель школьного методического объединения государственного учреждения образования «Гимназия № 38 г.Минска»

2.4. Тест-исследование для проверки профессиональной компетентности педагога учреждения общего среднего образования. Анализ и обобщение результатов опроса, подготовка методических рекомендаций для педагогов (работа в группах)

3. Заключительная часть:

3.1. Выработка рекомендаций.

3.2. Подведение итогов. Рефлексия.

Ссылки на рабочие материалы

ПЛАН РМО 3.docx https://docs.google.com/document/d/1Rq54IQ35NZiy8NqIsfyOrS2oOPrLroCa/edit?usp=sharing&ouid=105477467038283659545&rtpof=true&sd=true

Программа РМО 3.docx https://docs.google.com/document/d/1rC2uF2wPnVJnkwO9voVUTYaN7p19u-_-/edit?usp=sharing&ouid=105477467038283659545&rtpof=true&sd=true

4 Тест и ответы к тесту.docx https://docs.google.com/document/d/1Lw8C6p2fNleBhIZzaOQ3GrxoIZMMS3p5/edit?usp=sharing&ouid=105477467038283659545&rtpof=true&sd=true

1 Информационное моделирование.docx https://docs.google.com/document/d/1l1bAlZARcOYElwUxtoR5uM0tdXrgEzz9/edit?usp=sharing&ouid=105477467038283659545&rtpof=true&sd=true

1 Информационное моделирование.pptx https://docs.google.com/presentation/d/1VOGXCdFXyi5OolF7dTA_SSL0a1TOq-g4/edit?usp=sharing&ouid=105477467038283659545&rtpof=true&sd=true

3 ИКТ.docx https://docs.google.com/document/d/1EJHlVQtLcDWOEst3pbu3MEPuQV6WCUbb/edit?usp=sharing&ouid=105477467038283659545&rtpof=true&sd=true

3 ИКТ.pptx

https://docs.google.com/presentation/d/1NPGaozrh3Vk8j2-TOsYv6FZ96DQ4kOMx/edit?usp=sharing&ouid=105477467038283659545&rtpof=true&sd=true

2 Использование eior.by.docx

https://docs.google.com/document/d/1JO5gn3vhcwT-jzRk_bXjYw6ShwMXevKI/edit?usp=sharing&ouid=105477467038283659545&rtpof=true&sd=true

2 Использование eior.pptx https://docs.google.com/presentation/d/1VxbldAXQansw6Wcp5uRbZWhHwgum46oy/edit?usp=sharing&ouid=105477467038283659545&rtpof=true&sd=true

5 Республиканские контрольные работы.pptx https://docs.google.com/presentation/d/1y1YzeS7JqMVinTiD4vdkRUM-aiNuG51B/edit?usp=sharing&ouid=105477467038283659545&rtpof=true&sd=true

05.01.2022

Состоится заседание районного методического объединения учителей начальных классов

учреждений общего среднего образования Первомайского района по теме:

Реализация воспитательного потенциала современного урока на I ступени общего среднего образования посредством использования форсайт технологии

Форма проведения: методический калейдоскоп (дистанционная форма)

Место проведения: государственное учреждение образования «Средняя школа № 121 г.Минска»

Вопросы для рассмотрения:

1. Реализация воспитательного потенциала современного урока на I ступени общего среднего образования посредством использования форсайт технологии.

Информация Недбас А.Н., руководителя районного методического объединения

1.1. Форсайт-технологии на учебных занятиях в начальной школе (суть  технологии, плюсы и минусы).

Информация Рыбицкой Е.В., учителя начальных классов государственного учреждения образования «Средняя школа № 121 г.Минска»

1.2. Использование форсайт технологии на учебных занятиях гуманитарного цикла.

Информация Махнач Н.Г., учителя начальных классов государственного учреждения образования «Средняя школа № 121 г.Минска»

1.3. Возможности форсайт технологии на учебных занятия естественного цикла (опыт работы).

Информация Новицкой О.Ю., учителя начальных классов государственного учреждения образования «Средняя школа № 121 г.Минска»

2. Практическое задание (с использованием google-формы). Ссылка https://forms.gle/bLfTe1x9ph1Zddon8

МАТЕРИАЛЫ

Ссылка на всю папку на Google disk:

https://drive.google.com/drive/folders/179F8cxYVXUJ_6ZKpG3RUaJCJWMfzAoSv?usp=sharing

План

проведения заседания районного методического объединения

учителей начальных классов

учреждений общего среднего образования Первомайского района

Тема: Методологические принципы технологии визуализации учебной информации на I ступени общего среднего образования

Цель – Совершенствование профессиональной компетентности учителей начальных классов по использованию технологии визуализации учебной информации в современном образовательном процессе

Задачи:

актуализировать и углубить знания педагогов о методологических принципах технологии визуализации учебной информации на I ступени общего среднего образования;

представить образцы эффективного использования технологии визуализации учебной информации на уроках на I ступени общего среднего образования;

мотивировать учителей начальных классов на обобщение, описание и представление эффективного опыта своей педагогической деятельности.

Дата и время проведения: 03.11.2021

Место проведения: материалы заседания размещаются на страничке руководителя районного методического объединения учителей начальных классов на сайте государственного учреждения образования «Средняя школа № 202 г. Минска г. Минска»

Форма: проблемный семинар-практикум (дистанционная форма)

Участники: начальных классов учреждений общего среднего образования Первомайского района г. Минска

Методическое обеспечение: материалы из опыта работы учителейначальных классов, мультимедийные презентации к выступлениям

Координатор: Никитенко Л.Н., методист управления координации методической работы государственного учреждения образования «Минский городской институт развития образования»

Материалы 

1. Особенности использования средств визуализации для формирования учебно-информационных умений и навыков на I ступени общего среднего образования

Информация Недбас А.Н., руководителя районного методического объединения

2. Использование комплекса заданий по работе над пониманием содержания текста на учебных занятиях «литературное чтение» учащимися с нарушением слуха 1-­3 классов 2 отделения» (из опыта работы).

Информация Крученок О.Э., учителя начальных классов государственного учреждения образования «Специальная общеобразовательная школа №14 для детей с нарушением слуха г. Минска»

3. Использование опорных конспектов, схем и таблиц при визуализации процессов усвоения материала на учебных занятиях «Математика» на 1 ступени общего среднего образования в школе для детей с нарушением слуха.

Информация Стёпиной В.Г., учителя начальных классов государственного учреждения образования «Специальная общеобразовательная школа №14 для детей с нарушением слуха г. Минска».

2. Практическое задание (с использованием google-формы)

Код доступа https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdx-4KUbIB0EL0uXz99Syo3JwfsQASC7VJVhxTY5KoiqtQJMA/viewform?usp=sf_link

 3. Буктрейлер "Моя любимая книга о Родине" mp4

 4. Особенности использования средств визуализации.docx

5. План №1 РМО

Руководитель районного

методического объединения                                          А.Н.Недбас

18.05.2021

Материалы районного методического заседания учителей начальных классов

Тема: Подведение итогов работы РМО за 2020/2021 учебный год: проблемы и перспективы. Творческие отчеты педагогов по самообразованию и обобщению эффективного педагогического опыта.

Цель ‑ совершенствование методологической, психолого-педагогической и предметно-методической подготовки учителей начальных классов

Материалы заседания размещаются на сайте государственного учреждения образования «Средняя школа №202 г.Минска» (sch202.minsk.edu.by, рубрика «Учительская/Методический кабинет/Районные МО»).

Состав участников: учителя начальных классов учреждений общего среднего образования района

Форма проведения: виртуальный круглый стол

Координатор: Никитенко Л.Н., методист управления координации методической работы государственного учреждения образования «Минский городской институт развития образования»

Материалы

1. Подведение итогов работы РМО за 2020/2021 учебный год: проблемы и перспективы.

Информация Недбас А.Н., руководителя районного методического объединения

2. Презентация виртуального методического вестника «Успешный учитель»

2.1. Использование элементов КВЕСТ-технологии при организации урочной и внеурочной деятельности учащихся начальных классов. (Лихачёва С.В.)

2.2. Использование приема моделирования в обучении решению текстовых задач. (Панькова О.В.)

3.3. Формирование читательских умений посредством использования эффективных методов и приёмов. (Ахремкова О.В.)

2.4. Вариативность использования нетрадиционных техник при организации уроков изобразительного искусства. (Ледник М.П.)

2.5. Эффективные методы и приёмы работы с гиперактивными детьми. (Маевская М.В.)

4. Опрос участников районного методического объединения по итогам реализации плана работы на 2020/2021учебный год (Приложение 1).

5. Online–контроль участия педагогов в обсуждении вопросов посредством заполнения Google–формы (ссылка для прохождения -  https://docs.google.com/forms/d/1zISrFIkYh95LnbszzlzjyH69a-6RYo-4eraFfeUV8u4 ).

Список литературы

1. Бородулько М.А., Стойлова Л.Г. Обучение решению задач и моделирование // Начальная школа. – 2008. - № 8. 
2. Журавская Е.В. Алгоритм решения составных задач/ Пачатковая школа. 2009., -№9- с.21-23.
3. Иванова, Н. Рисуя, решать задачи/ Н. Иванова// Математика. – 2004. - №41.
4. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. - СП.: «речь», 2000.
5. Чижова С.Ю., Калинина О.В. Детская агрессивность.- Ярославль: Академия развития академия к академия холдинг, 2001.
6. https://www.maam.ru/detskijsad/psihologo-pedagogicheskaja-rabota-s-giperaktivnymi-detmi-v-uslovijah-dou.html
7. https://skyteach.ru/2019/08/24/kak-rabotat-s-giperaktivnymi-detmi/
8. Жесткова Е.А., Казакова В.В. Технология веб – квеста на уроках литературного чтения в начальной школе // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – № 9-4. – С. 723-725.

Руководитель районного методического объединения                          А.Н.Недбас

 МАТЕРИАЛЫ

План заседания РМО>>>

3.1. Использование квест-технологий>>>

3.2. Использование приема моделирования при решении задач>>>

3.3. Формирование читательских умений>>>

3.4. Вариативность использования нетрадиционных техник уроков ИЗО>>>

3.5. Эффективные методы и приемы работы с гиперактивными детьми>>>

Опросник https://docs.google.com/forms/d/1zISrFIkYh95LnbszzlzjyH69a-6RYo-4eraFfeUV8u4 )

Анализ работы МО за 2020/2021 учебный год>>>

Анкета для членов РМО>>>

16.03.2021 на базе государственное учреждение образования «Гимназия № 9 г. Минска» прошло заседание районного методического объединения учителей начальных классов Первомайского района г.Минска по теме «Комплексное проектирование профессионального развития учителя как условие повышения качества образования».

Цель: совершенствование методологической, психолого-педагогической и предметно-методической подготовки учителей начальных классов.

Задачи:

• актуализировать знания педагогов о комплексном проектировании профессионального развития учителя;
• представить образцы использования QR – кодов, конструктора уроков COREAPP.AI, интерактивных пособий в обучении;
• мотивировать учителей начальных классов на обобщение, описание и представление эффективного опыта своей педагогической деятельности.

Были рассмотрены следующие вопросы:

1. Комплексное проектирование профессионального развития учителя как условие повышения качества образования.

Натарова Е.Е.,

руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов ГУО «Гимназия №9 г.Минска»

2. Использование QR – кодов в обучении.

Кочеванова А.А., учитель начальных классов ГУО «Гимназия №9 г.Минска»

  3. Конструктор уроков COREAPP.AI – помощник в дистанционном и очном обучении.

Булат Е.А., учитель начальных классов ГУО «Гимназия №9 г.Минска»

4. Использование интерактивных пособий при обучении в I классе.

Герман Н.В., учитель начальных классов ГУО «Гимназия №9 г.Минска»

5. SMART – игра «Изучаем орфографию».

Яновская М.В., учитель начальных классов ГУО «Гимназия №9 г.Минска»

 ---------------РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ--------------------------

Доклады здесь

Отчет здесь

Презентации здесь

05.01.2021 состоится дистанционное районное заседание учителей начальных классов Первомайского района г.Минска

Тема: Развитие и совершенствование профессиональных компетенций учителей начальных классов по формированию метапредметных, предметных и личностных компетенций учащихся

Форма проведения: методический практикумс использованием интерактивного методического приема «ПОПС-формула»

Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителей начальных классов по формированию метапредметных, предметных и личностных компетенций учащихся

Задачи:

актуализировать и углубить знания педагогов по теории и методике формирования метапредметных, предметных и личностных компетенций учащихся;

привлечь учителей начальных классов к деятельности по разработке методических рекомендаций для развития учебной мотивации и познавательной активности учащихся начальных классов на учебных занятиях;

познакомить с приемом «ПОПС-формула» и практикой его использования;

мотивировать учителей начальных классов на обобщение, описание и представление эффективного опыта своей педагогической деятельности.

1. Развитие и совершенствование профессиональных компетенций учителей начальных классов по формированию метапредметных, предметных и личностных компетенций учащихся (Информация Рупосовой Н.И., учителя начальных классов ГУО «Гимназия № 11 г.Минска»)
2. Эффективные методы и приёмы развития учебной мотивации и познавательной активности учащихся начальных классов на учебных занятиях (Информация Бородиной Т.В., учителя начальных классов ГУО «Гимназия № 11 г.Минска»)
3. Использование интерактивных методов и приёмов организации эксперементально- исследовательской деятельности учащихся начальных классов (Информация Антипенковой М.Е., учителя начальных классов ГУО «Гимназия № 11 г.Минска»)
4. Реализация внутрипредметных и межпредметных связей как фактор активизации учебно- познавательной деятельности учащихся начальных классов (Фрагмент урока Мельник Н.В, учителя начальных классов ГУО «Гимназия № 11 г.Минска») Ссылка на видео https://yadi.sk/i/2AamBM3jdcFfvQ 
5. Формирование готовности учащихся начальных классов к применению знаний и умений в повседневной жизни (Информация Плавской В.Г., учителя начальных классов ГУО «Гимназия № 11 г.Минска»)
6. Методический приём «ПОПС-формула» (Фрагмент урока Филипчик Н.Н., учителя начальных классов ГУО «Гимназия № 11 г.Минска») Ссылка на видео https://yadi.sk/d/sjTifqkjJfHbBw 

Рабочие материалы:

Программа заседания - https://yadi.sk/i/pprpGQ0XufOwkg

Вопрос 1 -  https://yadi.sk/i/EuWJV7dG-HJgBA

Вопрос 2 - https://yadi.sk/i/2E4UkziqtCAUXA

Вопрос 3 - https://yadi.sk/i/sZiAX-jRTmQwAA; Презентация 3 - https://yadi.sk/i/MynhzzuAua1zpg

Вопрос 4 - https://yadi.sk/i/VkwVCw9-hAo3Jg;  Видео 4 -  https://yadi.sk/i/KhnnNAc5TA1GkQ

Вопрос 5 - https://yadi.sk/i/FbVxwCRfbm0erA; Презентация 5 - https://yadi.sk/i/xTTyPI6f_tpz9w

Вопрос 6 - https://yadi.sk/i/4dFQXnL7vp4piA; Презентация 6 - https://yadi.sk/i/FXub1H8WD3tOKg; 

Видео 6 - https://yadi.sk/i/WgUtgW3NHdLJ8A 

21.05.2020 состоится районное методическое объединение учителей начальных классов Первомайского района г.Минска по теме «Мотивация как средство повышения результативности учебной деятельности. STEM-образование».

ПРОГРАММА заседания методического объединения учителей начальных классов учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска >>>

Эффективные  формы, методы и приемы повышения учебной мотивации младших школьников для повышения результативности учебной деятельности (из опыта работы Третьяк А.М.)  >>>

Особенности STEM-образования (из опыта работы Брехун Н.Л.>>>

Пути реализации STEАM-образования в начальной школе через мотивирование учащихся с целью повышения результативности учебной деятельности (из опыта работы Скаскевич Е.Н.>>>

Просмотр видеоролика учебного занятия по математике «Решение простых задач» 1 класс; учебное занятия по трудовому обучению «STEАM-открытка для наших мам» 4 класс, знакомство и анализ>>>

17.12.2019 на площадке государственного учреждения образования «Гимназия № 38 г. Минска» прошло районное методическое объединения учителей начальных классов по теме «Формирование у учащихся начальных классов умений работать с текстом на учебных занятиях "Русская литература (литературное чтение)"».

Скачать все документы вы можете по ссылкам ниже.

Фрагмент учебного занятия. Внеклассное чтение. "Жизнь дана на добрые дела">>>
Кроссенс как метод работы (презентация)>>>
Кроссенс как метод работы (doc) >>>

Фото с работы РМО >>>

05.11.2019 на площадке ГУО "Средняя школа № 196 г. Минска" прошло районное методическое объединение учителей начальных классов.

Скачать все документы вы можете по ссылкам ниже.

1. Материалы РМО от 05.11.2019 >>>
2. Нормы оценок в начальной школе >>>
3. Профессиональное выгорание, профилактика и стратегии преодоления >>>

Фото с работы РМО