Меню раздела

18.05.2021

Материалы районного методического заседания учителей начальных классов

Тема: Подведение итогов работы РМО за 2020/2021 учебный год: проблемы и перспективы. Творческие отчеты педагогов по самообразованию и обобщению эффективного педагогического опыта.

Цель ‑ совершенствование методологической, психолого-педагогической и предметно-методической подготовки учителей начальных классов

Материалы заседания размещаются на сайте государственного учреждения образования «Средняя школа №202 г.Минска» (sch202.minsk.edu.by, рубрика «Учительская/Методический кабинет/Районные МО»).

Состав участников: учителя начальных классов учреждений общего среднего образования района

Форма проведения: виртуальный круглый стол

Координатор: Никитенко Л.Н., методист управления координации методической работы государственного учреждения образования «Минский городской институт развития образования»

Материалы

1. Подведение итогов работы РМО за 2020/2021 учебный год: проблемы и перспективы.

Информация Недбас А.Н., руководителя районного методического объединения

2. Презентация виртуального методического вестника «Успешный учитель»

2.1. Использование элементов КВЕСТ-технологии при организации урочной и внеурочной деятельности учащихся начальных классов. (Лихачёва С.В.)

2.2. Использование приема моделирования в обучении решению текстовых задач. (Панькова О.В.)

3.3. Формирование читательских умений посредством использования эффективных методов и приёмов. (Ахремкова О.В.)

2.4. Вариативность использования нетрадиционных техник при организации уроков изобразительного искусства. (Ледник М.П.)

2.5. Эффективные методы и приёмы работы с гиперактивными детьми. (Маевская М.В.)

4. Опрос участников районного методического объединения по итогам реализации плана работы на 2020/2021учебный год (Приложение 1).

5. Online–контроль участия педагогов в обсуждении вопросов посредством заполнения Google–формы (ссылка для прохождения -  https://docs.google.com/forms/d/1zISrFIkYh95LnbszzlzjyH69a-6RYo-4eraFfeUV8u4 ).

Список литературы

1. Бородулько М.А., Стойлова Л.Г. Обучение решению задач и моделирование // Начальная школа. – 2008. - № 8. 
2. Журавская Е.В. Алгоритм решения составных задач/ Пачатковая школа. 2009., -№9- с.21-23.
3. Иванова, Н. Рисуя, решать задачи/ Н. Иванова// Математика. – 2004. - №41.
4. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. - СП.: «речь», 2000.
5. Чижова С.Ю., Калинина О.В. Детская агрессивность.- Ярославль: Академия развития академия к академия холдинг, 2001.
6. https://www.maam.ru/detskijsad/psihologo-pedagogicheskaja-rabota-s-giperaktivnymi-detmi-v-uslovijah-dou.html
7. https://skyteach.ru/2019/08/24/kak-rabotat-s-giperaktivnymi-detmi/
8. Жесткова Е.А., Казакова В.В. Технология веб – квеста на уроках литературного чтения в начальной школе // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – № 9-4. – С. 723-725.

Руководитель районного методического объединения                          А.Н.Недбас

 МАТЕРИАЛЫ

План заседания РМО>>>

3.1. Использование квест-технологий>>>

3.2. Использование приема моделирования при решении задач>>>

3.3. Формирование читательских умений>>>

3.4. Вариативность использования нетрадиционных техник уроков ИЗО>>>

3.5. Эффективные методы и приемы работы с гиперактивными детьми>>>

Опросник https://docs.google.com/forms/d/1zISrFIkYh95LnbszzlzjyH69a-6RYo-4eraFfeUV8u4 )

Анализ работы МО за 2020/2021 учебный год>>>

Анкета для членов РМО>>>

16.03.2021 на базе государственное учреждение образования «Гимназия № 9 г. Минска» прошло заседание районного методического объединения учителей начальных классов Первомайского района г.Минска по теме «Комплексное проектирование профессионального развития учителя как условие повышения качества образования».

Цель: совершенствование методологической, психолого-педагогической и предметно-методической подготовки учителей начальных классов.

Задачи:

• актуализировать знания педагогов о комплексном проектировании профессионального развития учителя;
• представить образцы использования QR – кодов, конструктора уроков COREAPP.AI, интерактивных пособий в обучении;
• мотивировать учителей начальных классов на обобщение, описание и представление эффективного опыта своей педагогической деятельности.

Были рассмотрены следующие вопросы:

1. Комплексное проектирование профессионального развития учителя как условие повышения качества образования.

Натарова Е.Е.,

руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов ГУО «Гимназия №9 г.Минска»

2. Использование QR – кодов в обучении.

Кочеванова А.А., учитель начальных классов ГУО «Гимназия №9 г.Минска»

  3. Конструктор уроков COREAPP.AI – помощник в дистанционном и очном обучении.

Булат Е.А., учитель начальных классов ГУО «Гимназия №9 г.Минска»

4. Использование интерактивных пособий при обучении в I классе.

Герман Н.В., учитель начальных классов ГУО «Гимназия №9 г.Минска»

5. SMART – игра «Изучаем орфографию».

Яновская М.В., учитель начальных классов ГУО «Гимназия №9 г.Минска»

 ---------------РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ--------------------------

Доклады здесь

Отчет здесь

Презентации здесь

05.01.2021 состоится дистанционное районное заседание учителей начальных классов Первомайского района г.Минска

Тема: Развитие и совершенствование профессиональных компетенций учителей начальных классов по формированию метапредметных, предметных и личностных компетенций учащихся

Форма проведения: методический практикумс использованием интерактивного методического приема «ПОПС-формула»

Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителей начальных классов по формированию метапредметных, предметных и личностных компетенций учащихся

Задачи:

актуализировать и углубить знания педагогов по теории и методике формирования метапредметных, предметных и личностных компетенций учащихся;

привлечь учителей начальных классов к деятельности по разработке методических рекомендаций для развития учебной мотивации и познавательной активности учащихся начальных классов на учебных занятиях;

познакомить с приемом «ПОПС-формула» и практикой его использования;

мотивировать учителей начальных классов на обобщение, описание и представление эффективного опыта своей педагогической деятельности.

1. Развитие и совершенствование профессиональных компетенций учителей начальных классов по формированию метапредметных, предметных и личностных компетенций учащихся (Информация Рупосовой Н.И., учителя начальных классов ГУО «Гимназия № 11 г.Минска»)
2. Эффективные методы и приёмы развития учебной мотивации и познавательной активности учащихся начальных классов на учебных занятиях (Информация Бородиной Т.В., учителя начальных классов ГУО «Гимназия № 11 г.Минска»)
3. Использование интерактивных методов и приёмов организации эксперементально- исследовательской деятельности учащихся начальных классов (Информация Антипенковой М.Е., учителя начальных классов ГУО «Гимназия № 11 г.Минска»)
4. Реализация внутрипредметных и межпредметных связей как фактор активизации учебно- познавательной деятельности учащихся начальных классов (Фрагмент урока Мельник Н.В, учителя начальных классов ГУО «Гимназия № 11 г.Минска») Ссылка на видео https://yadi.sk/i/2AamBM3jdcFfvQ 
5. Формирование готовности учащихся начальных классов к применению знаний и умений в повседневной жизни (Информация Плавской В.Г., учителя начальных классов ГУО «Гимназия № 11 г.Минска»)
6. Методический приём «ПОПС-формула» (Фрагмент урока Филипчик Н.Н., учителя начальных классов ГУО «Гимназия № 11 г.Минска») Ссылка на видео https://yadi.sk/d/sjTifqkjJfHbBw 

Рабочие материалы:

Программа заседания - https://yadi.sk/i/pprpGQ0XufOwkg

Вопрос 1 -  https://yadi.sk/i/EuWJV7dG-HJgBA

Вопрос 2 - https://yadi.sk/i/2E4UkziqtCAUXA

Вопрос 3 - https://yadi.sk/i/sZiAX-jRTmQwAA; Презентация 3 - https://yadi.sk/i/MynhzzuAua1zpg

Вопрос 4 - https://yadi.sk/i/VkwVCw9-hAo3Jg;  Видео 4 -  https://yadi.sk/i/KhnnNAc5TA1GkQ

Вопрос 5 - https://yadi.sk/i/FbVxwCRfbm0erA; Презентация 5 - https://yadi.sk/i/xTTyPI6f_tpz9w

Вопрос 6 - https://yadi.sk/i/4dFQXnL7vp4piA; Презентация 6 - https://yadi.sk/i/FXub1H8WD3tOKg; 

Видео 6 - https://yadi.sk/i/WgUtgW3NHdLJ8A 

21.05.2020 состоится районное методическое объединение учителей начальных классов Первомайского района г.Минска по теме «Мотивация как средство повышения результативности учебной деятельности. STEM-образование».

ПРОГРАММА заседания методического объединения учителей начальных классов учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска >>>

Эффективные  формы, методы и приемы повышения учебной мотивации младших школьников для повышения результативности учебной деятельности (из опыта работы Третьяк А.М.)  >>>

Особенности STEM-образования (из опыта работы Брехун Н.Л.>>>

Пути реализации STEАM-образования в начальной школе через мотивирование учащихся с целью повышения результативности учебной деятельности (из опыта работы Скаскевич Е.Н.>>>

Просмотр видеоролика учебного занятия по математике «Решение простых задач» 1 класс; учебное занятия по трудовому обучению «STEАM-открытка для наших мам» 4 класс, знакомство и анализ>>>

17.12.2019 на площадке государственного учреждения образования «Гимназия № 38 г. Минска» прошло районное методическое объединения учителей начальных классов по теме «Формирование у учащихся начальных классов умений работать с текстом на учебных занятиях "Русская литература (литературное чтение)"».

Скачать все документы вы можете по ссылкам ниже.

Фрагмент учебного занятия. Внеклассное чтение. "Жизнь дана на добрые дела">>>
Кроссенс как метод работы (презентация)>>>
Кроссенс как метод работы (doc) >>>

Фото с работы РМО >>>

05.11.2019 на площадке ГУО "Средняя школа № 196 г. Минска" прошло районное методическое объединение учителей начальных классов.

Скачать все документы вы можете по ссылкам ниже.

1. Материалы РМО от 05.11.2019 >>>
2. Нормы оценок в начальной школе >>>
3. Профессиональное выгорание, профилактика и стратегии преодоления >>>

Фото с работы РМО